Xalapa, Ver.- Padres y madres de familia del CBTIS 13 tomaron las instalaciones del plantel, en protesta por lo que ellos consideran malos manejos financieros y actitudes inapropiadas por parte de la directora, Dalia Pérez.
Desde hace varios meses, los padres acusan a Pérez de mala administración de los recursos del plantel, difamación a través de los medios de comunicación y de incitar a grupos de choque para confrontarlos. «Lo único que buscamos es transparencia en el manejo de los recursos de la institución», afirman.
Los manifestantes han dejado en claro que mantendrán la toma de la escuela ubicada en la avenida Villahermosa de Xalapa, hasta que se cumpla su exigencia de destitución de la directora. Además, buscan contactar al director nacional del subsistema educativo para informarle sobre la situación.
En respuesta, el Comité Escolar José María Coss y Pérez, Asociación Civil (CEAP 2023-2025), emitió una carta abierta a los padres de familia del CBTIS 13, repudiando enérgicamente los actos de incitación a la violencia, discursos de odio y sobre todo el daño a la imagen de la Institución y a la comunidad estudiantil. Señalan que el ciclo escolar está próximo a cerrar, por lo que cerrar el plantel afecta el desempeño escolar y los trámites correspondientes, sobre todo de los alumnos que están próximos a ingresar a la universidad.
Este martes, los manifestantes celebraron una asamblea en la vía pública en la que tomó posesión Rubén Ortega como nuevo presidente del Comité Escolar; sin embargo, el grupo contrario asegura que el comité electo en noviembre pasado sigue funcionando legalmente y en pleno cumplimiento de la normativa vigente, por lo que rechaza la destitución del comité en funciones y la designación de uno nuevo, argumentando que dicha decisión fue tomada de manera arbitraria e ilegal.
Ambos grupos, padres de familia y CEAP, mantienen posturas divergentes respecto a la situación en el CBTIS 13, generando un conflicto que afecta a la comunidad estudiantil y al ciclo escolar mismo.
Con información de AVC/Redacción
